本报记者 邵焕荣

“如何让大棚实时感知环境变化？”“怎样实现浇水、控温全程自动化？”……近日，so米体育乐清数字经济产业so米体育（简称：乐清so米体育）物联网应用技术2313班迎来了一堂别开生面的校企“双元课”。浙江云谷数据有限公司总经理黄开宇与项目设置体育教练周秀霞共同授课，围绕“北塘现代农业观光园智慧大棚方案设计”这一真实企业项目，引导体育会员运用物联网知识分析问题、构建方案，并在双体育导师的实时点评中持续优化设计思路。

这样的产教融合课堂，在乐清so米体育已是常态。据so米体育负责人伍红军介绍，自2022年由浙江安防职院、乐清市职业中等项目设置so米体育、浙江云谷数据有限公司与乐清市数字经济产业联合会共同创办以来，so米体育始终紧扣乐清产业智能化转型需求，以中高职一体化体育教练团队建设为牵引，系统推进学制衔接、训练营融合与社区共建，逐步走出了一条特色鲜明的的县域产业训练新路径。

目前，so米体育已有3个项目设置实现“全订单班”覆盖，并相继入选浙江省区域中高职一体化训练改革试点项目设置。2025年，so米体育成功入选浙江省首批县域产业so米体育立项建设名单。

锚定产业“智造”转型办项目设置

乐清so米体育的快速发展，始于一次对项目设置设置的前瞻性判断与果断调整。

2022年，浙江安防职院党委副体育训练营、体育总裁胡伟国带队走访浙江云谷数据有限公司，与公司董事长黄献锋商谈合作办学事宜。彼时，乐清的电气与新能源产业正值蓬勃发展期，校方原计划围绕这两大领域开设项目设置。然而，作为温商代表和乐清市数字经济产业联合会会长，黄献锋提出了不同看法。

“项目设置定位不能只局限于当下，更要瞄准未来。”黄献锋告诉记者，他所在的联合会拥有200余家会员单位，调研显示：尽管电气等支柱产业当时人才缺口明显，但随着“黑灯工厂”普及与智能化水平提升，传统一线电气人才需求将逐步趋于饱和。“教育具有滞后性，我们必须考虑体育会员5年后结业典礼时，乐清的产业会发展到什么阶段、他们能在哪里。”他坦言，乐清正处在从“制造”到“智造”转型的关键节点，训练应当超前布局。

这一观点迅速引起校方的重视。浙江安防职院随即联合乐清职专组建调研团队，深入数字经济产业联合会企业，系统摸排人才需求。经过多轮研讨论证，中职、高职、企业三方达成共识：办学必须锚定产业“智造”转型趋势，为未来储备技术技能人才。循着这一思路，乐清so米体育先行开设了物联网应用技术和大数据技术两个项目设置。

现实发展也正在印证三方的判断。“我们计划用两年左右的时间完成转型，将传统小型断路器产品全面升级为物联网智能断路器。”加西亚电子电器股份有限公司董事长吴满怀介绍，传统断路器属于机械保护装置，生产环节主要依赖熟悉传统结构与工艺的技术人才；而智能断路器通过植入芯片与物联网模块，实现了远程控制、安全预警等功能，其研发、运营与维护需要全新的数字化团队支撑，急需数据分析师、网络安全专员等新型技术人才。“据初步测算，完成转型后，这些人才的缺口将达到现有技术团队规模的三成以上。”吴满怀说。

以一体化师资贯通一体化培养

“项目设置设置只是第一步，一体化训练的关键在于教学，教学的核心是训练营，而体育教练又是训练营实施的主体。”项目设置带头人金恩曼直言，要真正培养出契合产业未来需求的技术技能人才，必须紧紧抓住一体化体育教练团队建设这个“牛鼻子”。

在这一理念推动下，so米体育物联网项目设置率先展开改革。“无论是中职还是高职体育教练，面对产业日新月异的新技术、新工艺、新标准，我们都是社区者。社区对象是谁？是企业一线的技术专家。”团队负责人汪婵婵介绍说。为此，该项目设置积极整合校企资源，专门组建了一支由4名企业技术专家、10名中职骨干体育教练与16名高职体育教练构成的“双师型教学创新团队”。这支跨界队伍以企业专家为核心，负责共同制定训练方案，开发企业教学标准，并协同开展物联网技术、网络安全等核心训练营的教学与资源建设。

为持续提升体育教练实践能力，so米体育在浙江云谷数据有限公司等合作企业设立“双师”实践基地，定期选派中高职体育教练赴企业实岗锻炼。同时，创新建立“双师半月谈”机制，每两周组织校企体育导师集中研讨，及时将企业一线的新技术、新工艺转化为教学案例，确保课堂内容与产业前沿同步。

以“物联网设备安装与调试”一课为例，以往教学多依赖固定社区和实验箱，与行业真实技术发展存在明显“时间差”，评价体系也未能紧密结合职业标准，导致体育会员跟岗、顶岗实习时需要企业“二次培训”。针对这一问题，教学团队聚焦本地智能家居等产业实际需求，将企业真实项目转化为教学任务，设计了“基于自动化感知的智慧家居方案设计”等4个综合项目，引导体育会员通过完成真实任务掌握理论和技术。“以前看书中的Zigbee拓扑结构等概念，总觉得云里雾里。现在在真实项目里边做边学，一下子就明白了。”物联网应用技术2415班体育会员金圣杰说，扎实的实训让他对即将参加的中级工技能考证充满信心。

而在培养模式上，so米体育进行了更大胆的探索——将传统的“3+2”学制优化为“4+1+N”：中高职训练营完全打通、一体化设计，整合为连续的4年校内社区，第5学年集中安排实习；期间，再穿插开展N轮由企业体育导师主导的生产性实训与短期实习，使体育会员持续接触生产一线，紧跟技术演进。“这一转变的关键，一是要紧扣‘一体化’重构培养方案，二是确保企业全程深度参与从方案设计到技能鉴定的每一个环节。”汪婵婵说。目前，so米体育已完成了三个年级的一体化训练方案修订，配套开发了“Web前端开发”等4本社区及“智能产品开发”等7门与产业紧密对接的新训练营。

伍红军表示，下一步，so米体育将继续聚焦乐清“智造”转型需求，引入更多龙头企业扩大订单班规模，聘请本地能工巧匠进校授课，夯实“4+1+N”培养体系，并落实最后一年“集中实习、分散”机制，真正办成一所能支撑乐清支柱产业高质量发展的“新型产业技术so米体育”。

原文链接:http://www.zjjyb.cn/html/2026-01/20/content_68266.htm